L'anno scolastico è fallito, prendiamone atto per ripartire

Ammesso e non concesso che l'espressione "anno scolastico" abbia mai avuto un senso, ora è davvero arrivato il momento di considerarla definitivamente fuori corso. Se infatti in passato, la locuzione che pretendeva di ingabbiare in un calendario di adempimenti burocratici la fluidità dell'apprendimento, poteva apparirci necessaria o addirittura inesorabile, adesso urge ammettere che si tratta di forma vuota ormai prossima ad implodere. Come buona parte del nostro sistema di istruzione.

Il cosiddetto anno scolastico in corso andrebbe dunque coraggiosamente invalidato, insieme con il sedicente 2019-20, il rigido sistema delle classi progressive, delle promozioni e dei respingimenti, dei fantomatici percorsi di recupero dalle poco fantasiose sigle (PAI e PIA sono le croccanti risposte ministeriali al vuoto che si è venuto a creare con la pandemia) lasciato per sempre nel dimenticatoio.

In attesa di maturare un più flessibile progetto, adatto a venire incontro ai molteplici bisogni educativi, si dovrebbe preoccuparsi di una cosa sola: tenere agganciati/e studenti e studentesse alla scuola (anche quella a distanza, sì), al sapere, alla curiosità, all'ascolto, al dialogo, all'amore per la conoscenza. In altre parole, non perderli per strada. Poi si potrà studiare un semestre di recupero per tutti, una messa a livello delle conoscenze mirata, un sistema efficace di educazione permanente, potenziamenti, recuperi, classi modulari e tutto quello che vi pare.

Ma intanto bisogna restare aggrappati alla zattera e soprattutto maturare la consapevolezza (sento già il coro degli indignati e di quelli che griderebbero: "Ma poverini, non è mica colpa loro!", dimostrando puntualmente di non aver capito nulla) che una tale misura, di certo impopolare, non sarebbe punitiva ma andrebbe piuttosto a garantire il diritto all'istruzione, per dare corpo, sostanza e dignità a quello che altrimenti resterebbe, per l'appunto, solo un nome: anno scolastico.